Experiência digital, engajamento e saúde mental juvenil: limites do tempo de tela.

Abstract

O uso intensivo de redes sociais por crianças e adolescentes tem despertado preocupação quanto a possíveis impactos na saúde mental, embora a evidência empírica ainda seja heterogênea e de força inferencial limitada. O debate, muitas vezes, se apoia no “tempo de tela”, o que simplifica um fenômeno complexo. Este artigo reformula o problema ao articular uma análise teórica da arquitetura da atenção e dos mecanismos de engajamento das plataformas com uma leitura crítica de revisões sistemáticas recentes. Propõe-se deslocar o foco do tempo de tela para a experiência digital como unidade de análise e enquadrar o tema como decisão sob incerteza. Conclui-se que o avanço do campo exige modelos analíticos mais finos, capazes de integrar teoria, evidência e limites inferenciais, sem alarmismo nem complacência.